如何破解儿童游戏的应用商店营销难题

大家做了许多市场调研，思索如何有效将《Puzzle Explorer》展现给可以从中得到成就感的客户。

大家迅速发觉营销推广一款少年儿童游戏必须协调好几个关键且一般无法妥协的不一样观点，后才能确定怎样付诸行动。

以下属于我们National Geographics的《Puzzle Explorer》制订应用商城营销战略时需需协调的6个不同观点和相对应管理决策。

1.不一样客户的不一样兴趣和爱好——教育与游戏娱乐与其它少年儿童游戏一样，大家认识到自己务必锁住2个与众不同的消费群：会给孩子免费下载游戏的家长及其玩游戏的小孩。

可是，这俩消费群的兴趣和爱好通常并不一致。

比如，家长有兴趣的是游戏的教育价值，而小朋友们关心的便是游戏的游戏娱乐方面。

这二者并不一定可以互相配对。

那样你应该怎么向兴趣和爱好不同类型的客户营销推广游戏?家长是应用商城的重要营销对象。

你要向家长营销推广游戏，因为她们才算是很有可能免费下载游戏对象，那我们就只需关心家长吗?家长都那么聪慧。

他们也会探寻这些顺从个人需求(文化教育)的游戏，而小朋友们有兴趣的则是游戏娱乐。

所以一定要两头兼顾就更为困难了。

如今我们得向家长，同时也要向这些站在孩子们角度看问题的家长营销推广游戏，并想象一下他门两人孩子的会不会喜爱这一款游戏。

但还有一种估计就是，小孩可能会他在应用商城寻找游戏，同时要求家长为自己下载游戏，因此游戏也要能把握住小孩的目光。

因此应用商城营销推广务必看准这三种消费群。

务必把握住家长的目光，根据家长想像出来的孩子的目光，及其小孩自身的目光。

因此，我们应该怎么协调这三者的个性化需求?大家没有标准答案，假如你有，请一定要共享!以下属于我们目前营销推广《Puzzle Explorer》时协调这种不一样市场需求的应用商城营销推广原材料的一些试着。

我们应该协调文化教育(家长兴趣和爱好)娱乐(小孩兴趣和爱好)中间的差异。

大家在游戏里已经有这样行为。

这很有趣，你就可以参考!如今我们得想个好方式在网络营销推广中实现这一点。

因此，我们决定先列举游戏的核心元素，指望这种核心元素可以给我们提供一些营销素材。

我们将要游戏划分成5个核心元素：3)和好友共享这种迷题4)学习培训游戏设计方案。

这种游戏具备乐高拼装式逐层手册，能够教他们学习培训游戏设计方案基本概念。

5)探索宇宙。

这种迷题具备不一样的世界主题风格，包括了来源于《国家地理》的照片，所以孩子们要从而掌握不同文化与世界不同地区。

将游戏的那些关键阶段整理出来后，大家察觉自己有一些非常棒的文本内容能够突显《Puzzle Explorer》的教育价值——例如“造就”，“学习培训”，“探寻”，“跟随《国家地理》去旅游”，与此同时这种文本内容也仍然可以满足小朋友的游戏娱乐需求，例如“感受”和“共享”。

2.教育价值的差异核心理念但我们在此还是要说一些题外话，由于这便是棘手的问题地区。

大家不仅要协调教育与游戏娱乐最大的不同，还要协调教育价值中的差异基础理论。

大家假定给孩子探寻游戏的大部分家长会看好游戏的教育价值，他们当中多数人听过《国家地理》，都了解《国家地理》的教育价值，特别是自然地理相关的知识。

因而，我们决定将这一款游戏的应用商城营销内容的第一张图片设置为探寻世界的主题，突显《国家地理》和自然地理这俩特性。

大家还设有一张有关学习的图片，体现出了这一款游戏应该如何帮助你成为一名游戏室内设计师。

可是，大家假设偏少家长会意识到游戏定制的教育价值。

此外，我们也没有水平仅仅在单独营销推广图片上表述游戏定制的教育价值(虽然我们在运用描述中有这样准备)——创造力问题解决能力，迅速建立原形，基本逻辑性专业技能，逻辑思维能力，及其电子信息科学的重要逻辑思维种类这些。

因此，这张图片并不是像突显《国家地理》那张图一样明显，我希望这些掌握游戏定制的教育价值的家长可以得到这样一个结果，即《Puzzle Explorer》还包含这一教育价值。

至于那些不太了解游戏设计方案教育价值的家长?我希望游戏自身就可以解决这些问题!3.游戏娱乐使用价值的差异核心理念但是我们还不止要协调家长针对教育价值的差异意识，还要协调有关游戏娱乐使用价值的差异核心理念。

这包含不一样玩家类别的不一样核心理念，和不同动因类别的不一样核心理念。

4.不一样玩家种类不是所有玩家都一样。

你的孩子，父母或好朋友对好玩儿的定义可能并不一致。

大家察觉自己务必协调不一样玩家种类感受游戏的差别。

大家思考了不一样玩家种类以及感受游戏时的热情所属(注：这些方面可参考Bartle的玩家种类)《Puzzle Explorer》能够支持一切类别的玩家，我们也想在自己营销推广照片中反映这一点。

比如，有一些玩家是为了社交媒体而玩游戏，因此我们就应该突显这一款游戏社交方面——例如触发“共享”、“买卖”和“好朋友”这种关键字。

有一些玩家喜爱达成目标，因此我们就应该突显玩家应该如何“解琐”新区域游戏阻碍。

还有些人喜爱市场竞争和吸引，因此我们就应该提及玩家能够“考验”朋友。

有一些玩家为探寻具体内容而玩游戏，因此我们也应该列入玩家“探寻”，“周游世界”并解琐“新地区”和“新阻碍”等字眼。

人们会因为很多东西而备受鼓励，包含目地，熟练，造就，社交媒体知名度和人脉，使用权这些。

大家尽可能保证自己的应用商店图片触发《Puzzle Explorer》与潜在性玩家动因的联系。

比如，《Puzzle Explorer》教玩家最基本的游戏设计原理。

这和目地，熟练和成绩等动因相关。

这一款游戏也包含了和好友共享的专业技能，这便与社交媒体知名度和人脉相关。

而且这些都是你创造出来的迷题，这便体现出了熟练，受权，目标和造就。

6.展现游戏的差异方法除开协调兴趣和爱好、价值观念、玩家种类和动因层面的差别以外，我们还得协调游戏展现及互动方式上的区别。

换句话说，我们要兼具游戏怎样展现，及其玩家怎样与其互动交流这俩层面。

针对《Puzzle Explorer》这一款游戏而言，仅靠展现游戏截屏来呈现游戏是不现实的，最好展现小朋友们如何跟游戏交流的界面，而非他所要感受的游戏具体内容。

因此，我们决定造就展现小孩与游戏交流的照片——建立，感受，共享，学习与探寻。

大家意识到了这么做可能会使大家无法了解游戏面貌，而且不久的将来也会带来一些比较复杂状况——比如，目前市面上发生新机器时我们还得创造新的截屏，那如果能更好的展现游戏，大家也愿意付出这一成本。

于是我们就画出了运用商店图片的平面图(详细图中)并把它发给在Carnevale Interactive的朋友，他们当中有些人就是我们这一款游戏的联合开发小伙伴，由他们来优化图片设计方案。